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Programme d’éducation intermédiaire (MYP) : Grade 6 à Grade 10 (de la 6ème à la 2nde)

 

 

Le Programme d’éducation intermédiaire (MYP) du Baccalauréat International est conçu pour les élèves âgés de 11 à 16 ans. Il est dispensé dans les écoles internationales à travers le monde. La philosophie et les objectifs du Programme d’éducation intermédiaire reflètent ceux de l’ISP. En outre, ce programme est une excellente préparation pour le Programme du diplôme de l’IB que les élèves suivent en Grade 11 et 12 (1ère et terminale).

 

 

 

A l’ISP, nous suivons le Programme d’éducation intermédiaire de l’IB depuis Septembre 2001. Ce programme s’appuie sur les compétences et les connaissances acquises par les élèves pendant le Programme primaire de l’IB. Il encourage les élèves à établir des liens concrets entre le contenu des cours et le monde réel.

 

L’IB met en place les valeurs et les opportunités qui permettent aux élèves d’acquérir un bon sens critique, la capacité de faire des choix éclairés, et le respect les autres au sein de la communauté globale.

Le Programme d'éducation intermédiaire de l'IB (MYP)

Propose une approche holistique de l’apprentissage

Le Programme d’éducation intermédiaire de l’IB vise à exposer les élèves à une grande variété de sujets, de compétences et d’expériences, afin qu’ils prennent conscience que les connaissances forment un tout interconnecté. Le programme offre l’opportunité aux élèves de cultiver leurs points forts, d’être reconnus pour leurs talents, et d’en tirer un sentiment de réussite personnelle.

Promeut la compréhension et la communication inter-culturelle

Dans notre communauté, il est essentiel que le programme reflète et intègre les différences culturelles de nos élèves. Le programme doit aussi aider les élèves à développer leur propre vision internationale. Aussi, nous mettons l’accent sur l’acquisition de capacités de communication, dans les cours de langues et dans toutes les autres matières.

Est centré sur l’élève

La participation active des élèves dans leur propre processus d’apprentissage est essentielle pour développer la curiosité intellectuelle et les compétences qui leur permettront de continuer à apprendre tout au long de leur vie. Le programme IB vise autant que possible à privilégier l’apprentissage conduit par l’élève, par opposition à l’enseignement magistral, dirigé par le professeur.

Les enseignants du Programme d'éducation intermédiaire de l'IB s’efforcent de répondre de la meilleure manière aux besoins d’adolescents confrontés à un éventail étourdissant de choix, dans un monde complexe et en changement perpétuel. En développant leurs capacités cognitives et leurs mécanismes de pensée complexes, ils aident les élèves à prendre conscience d’eux-mêmes et des autres, et à saisir les enjeux du monde réel.


Ce programme a été adapté pour répondre aux attentes et aux besoins de notre communauté.

L’engagement solidaire fait partie intégrante du programme.

Le point culminant du programme est le Projet Personnel réalisé par chaque élève en Seconde (Grade 10)

Le programme est fondé sur l’apprentissage interdisciplinaire : les élèves développent une compréhension qui décloisonne les disciplines académiques

Les compétences sociales et personnelles sont progressivement développées et font partie intégrante de l’apprentissage

Notre système d’évaluation et de notation a pour objectif d’encourager l’apprentissage et valorise les différents styles d’apprentissage

Nous accordons une très grande importance à l’apprentissage des langues. Dans cet objectif, nous proposons un vaste programme Langue Maternelle et offrons la possibilité d’apprendre trois langues à l’école. Nous sommes également soucieux d’exposer les élèves au français et à la culture française

Située au cœur de la ville, l’ISP a la chance de pouvoir utiliser Paris comme salle de classe. Nous faisons également découvrir aux élèves différents endroits à travers la France lors de voyages d’études plus longs

 

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